学生的日常行为表现，特别是一些行为习惯有偏差的学生他们的表现行为与家庭和成长环境密切相关，因此对于这些学生要给与更多的关爱，与家长沟通，多了解他们的生活和成长，从而从内心真正地了解学生，走进学生心理。一旦学生从内心的受到了触动，感受到了老师对他们的关爱，行为习惯自然就会发生改变。
我认为对于青春期的学生要给与耐心和等待，不能只看学生的成绩与日常表现，更重要的是走进学生的心理健康发展，学习也会扫除障碍，取得进步。希望自己能成为这样的老师，让学生感受到爱，并用自己的爱心去关爱他人，面对生活的一切。
静静地等待花儿的开放，是一个职业教师必须做到的，也许这里有耐不住的寂寞，也许这里有无尽的不甘，也许这里有一时的怒怨，那都不重要，只要学生们自由茁壮快乐地成长就够了。
