《青藏地区的自然特征与农业》这一节课是中国四大地理区域的最后一个区域，这节课是在新课程理念指导下，通过对青藏地区自然环境的学习，让学生认识到自然环境对人文环境的影响，使知识与生活的巧妙联结，构筑起开放式的地理课程。但是在讲课的过程中还出现了很多问题，教学设计和讲学过程还有待于提高，主要问题如下：
1.教师基本功有待提高,。在教学过程中经常出现口头禅，所以我的语言表达的规范性和准确性有待提高。
2.在教学过程中缺少学生的激情讨论，畅开胸怀的讲述，学生对课堂的自主性把握欠缺。所以今后的教学怎样引导学生拓宽知识面，多阅读课外书籍、影视，是我们老师教学的一项重要任务。
3.忽略了知识与生活的联系，没有把学生在生活中熟悉的知识迁移到教学实践中。青藏地区离学生很遥远，可是歌曲《青藏高原》、《天路》等却是广为人知、广泛传唱，这些都可以作为一个很好的教学切入点，我却没有进行挖掘。
4.对于学生的学习过程教师控制过于严格，限制了学生的学习空间。如果教师能够放手让学生发表阅读后的看法，会更有利于学生读图能力和学习主动性的提高。
