篆刻与边款传拓技法培训有感

美术组 黄海锟

12月24日，在翠微小学参加海淀区书法教研活动，由翠微小学的王朋老师主讲——篆刻与边款传拓技法，收获颇丰！希望能与大家分享。

篆刻是我国特有的传统艺术文化，经过三千多年的发展，已被赋予了丰富的文化内涵，成为中华传统文化精神的符号和象征。篆刻艺术融万千气象于方寸之间，为历代文人墨客所钟爱。

篆刻还是以书法字体结合镌刻工艺的一种艺术。于方寸、红白之间创造出各种美的结构和形式。篆刻虽属“雕虫小技”，但却实实在在是中国传统文化所特有的一朵奇葩。通过篆刻学习不仅可以吸收祖国的历史文化更能提升审美情趣，提高书法能力。通过欣赏篆刻作品，可以领略其中深刻的哲学含义。

当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。篆刻这门艺术可谓是阳春白雪，曲高而和者寡。人们的生活节奏快，就连成人也已经很难领略到其中的美妙之处。

篆刻艺术教学是一门“泛学科性”的综合艺术，它是美术学科课堂教学的补充和延伸。涵盖了图案设计、文字设计、中国画、书法、构图、雕刻等美术知识。在操作上又与版画制作、藏书票制作、浮雕制作、拓片制作相近。刻印要识篆、习篆，这又涉及古汉字及书体演变发展历史。所以篆刻教学要与美术、文学、历史、政治等其他学科相结合，通过篆刻教学，拓宽了学生的人文知识面，而且对其他学科的教学也起到了一定的促进作用。

综上所述，我个人认为我校书法教育基础扎实，可根据学校校本课程纲要及学生年龄特点开展篆刻教学，使篆刻特色课程在北外附校得到普及。