12月11日上午，海淀区教委组织安排2014年全国中小学美术优秀课例赏析活动，我有幸代表我校美术组参加这次活动，深感受益匪浅。
印象最深刻的是这次全国美术课优秀课例一等奖的获得者汪秀华老师的一句话：耐得住寂寞，涵养学识，沉淀感悟，高屋建瓴，才能游刃有余，一切真正做到从学生出发，多了解学生已知未知，多考虑学生接受知识的状态，教学可能就不会那么难了。
本次观摩的优秀课例是按欣赏评述、造型表现及设计应用几个单元来划分的。通过观看这几节欣赏课的教学片断，我认为要想上好一节欣赏课，为学生准备充足的学习资料和实物等教学资源是必不可少的，选择的教学资源必须实用、有价值，便于学生在活动中观察、分析、感受、体验。这样无形中吸引了学生的眼球，扩大了学生的参与度。另外，这几节欣赏课的老师都十分重视学生评述的过程，站在学生的立场考虑各种可能遇到的困难，让欣赏课变成了一个又一个的学习活动。这样学生在欣赏过程中才能有感而发、有据而论。这种注重学生的真实体验，尊重学生的主观看法，保护学生的主动性和主体意识是值得我们学习的。
通过这次培训我感受到，要让自己的课吸引人，就必须更深入地学习研究，关键是找到自己教学的兴趣点，这是自发自觉研究教学的起点，由此以点带面，深入研究，并勇于接受新鲜事物，敢于挑战自己的固有模式，才能真正的让学生感受到不同的美术类型带来的不同的艺术享受。
