高三语文组每周二下午进行备课组教研活动，9月2日下午进行了第一次集体备课。组长虞昌华首先明确了本学期高三组的教学目标：1．强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高学生语文学习成绩。2．突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进；3．强化新课改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。然后对高三的教学作了具体的要求，强调了集体备课、精选练习、课堂精讲、狠抓基础。并且在备课、授课、辅导等方面做了统一的安排。普通班和国际班的要求不一样，在具体复习时，也有针对性的做法。对于会考和高考，高三组的语文老师也都根据各班的实际情况，确定的具体的目标，争取会考中A率有新突破，为校争光，为高中部添彩。
1.课堂以《全品复习方案》进行，布置“全品相应内容”的作业，第二天课堂检查并讲解。
2.早读以背诵篇目为准，每个早读背诵诗二至三首或文一篇，背诵十分钟，然后当堂进行检测，不能有错。有错的学生利用下午放学后再测（内容相同），直到没有错为止。
3.每两天布置一次《世纪攻略·全能训练》，第三天收齐批改并在课堂上讲解。
4.每周进行一次检测，内容由老师组编，时间为一节课，内容由基础加阅读，老师批改完后在第二周周一讲解。
5.每周末布置一次阅读延伸或小作文，周一收齐老师详批。
6.自习课或晚自习由学生自行安排完成当天老师布置的作业。
1.课堂进行教材梳理，对每册书的文言文进行讲解，布置文言文阅读训练。
2.早读以会考背诵篇目为准，每个早读背诵诗二首或文一篇，背诵十分钟，然后当堂进行检测，不能有错。有错的学生利用下午放学后再测（内容相同），直到没有错为止。
3.每天课堂做一次《基础强化200练》，当堂讲解。
4.每周进行一次检测，内容为会考模拟题，老师批改后在第二周周一讲解。
5.每周末布置一次阅读延伸或小作文，周一收齐老师详批。
6.自习课或晚自习由学生自行安排完成当天老师布置的作业。
