6月12日上午，我校小学美术组参加了2014海淀区世纪杯展评课美术学科总结大会。本次大会由西苑小学和海淀实验二小两位老师为大家作讲座。
西苑小学肖红老师对此次世纪杯教学大赛作了总结性的发言，从教材研究与课堂的时效性探讨如何组织教学；海淀实验二小的王楠老师就“撰写教学设计与教学资源的利用”这一主题对此次世纪杯大赛中出现的几点问题作了点评，王楠老师的讲座细致入微，对教学设计中指导思想与理论依据、教学背景分析、教学目标、教学过程与教学资源设计、学习效果评价设计、教学设计特色说明与教学反思这六大方面做了非常切实的点评，每一部分都结合典型范例做了深入讲解，其内容确实是我们在教学设计中经常出现的问题，非常贴合教学实际。
此次讲座，我对美术课堂结束前的作业展示评价环节感触颇深。教师的评价方式是否得当，评价过程是否及时，作业展示评价时是否专业、得当，新颖，评价结果时候多维互动，是关系到一节美术课成败的关键。我们精心做的课堂教学设计就是为了使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣。因此，作业成果展示是至关重要的。
美术直观的存在于我们生活的每一个角落，美化装饰着我们的生活，这就是我们美术最大的特点。不管美术课堂教学环节怎样设计，它都要产生一个视觉效果，教师组织学生将自己的艺术成果展示出来，是增进学生互相交流、互相学习、促进学生对艺术美更深刻认识的一种方式。同时在展示作业时，学生会获得成功的喜悦。所以，学生的作业成果必须展示，展示评价环节不容忽视。
这里王老师重点讲解了要创设一定的情景丰富展示效果。如在展示学生用各种材料创作的雕塑时，直接将同学的作品摆在那里或许显得过于朴实单一，如果老师用一个手电筒增加点灯光效果，用一面镜子赋予雕塑的空间感，这都是非常巧妙的展示方法，顿时丰富了学生对自己作品的艺术感和成就感，起到了事半功倍的作用。
除此之外，两位老师对其他的教学设计环节也进行了深度的剖析，每个老师听了之后都感到受益匪浅。这次讲座的收获我们会在之后的教学中进行实践，不断完善课堂，审视自己。
