我最喜爱的老师
初二（5）班 祝思怀
有人说，他们是最出色的摆渡者，帮你渡过学海;有人说，他们是最明亮的指路灯，帮你走出迷雾。当你离开校园，他们的任务也就完成了。但我知道，所谓的他们，神圣的老师，他们教给我们的一切，一生都难以忘却。
——题记
如果可以让时间倒流，我想让它回到初一上课的第一天。我要去找一位老师，第一次见她时的感觉让我十分内疚。原因很简单，她是教数学的。不知从何时起，数学这个词成了我不可揭开的伤疤，偏科这个词成了我学习成绩最贴切的描述。“我姓宋，可以叫我宋老师。”那位充满热情的女老师站在讲台上说道。我坐在教室的角落静静地打量着她：一件粉白相间的上衣，一条牛仔裤，理科生典型的眼镜架在鼻梁上还有就是，脸上灿烂的笑容。
“下节怎么又是数学连堂！”伴随着同学无奈的叹息，我的心情也如同被人踩踏的小草毫无生气。上课时，宋老师又不知怎么了，经常叫我起来回答问题。每当这种时候，我的心就紧张起来，说起话来也结结巴巴的，坐下来时我甚至还能听见我心跳的声音。好不容易挨到两节课下课，我刚要收拾东西却被宋老师叫住：“来我办公室一下。”这消息如同晴天霹雳，大脑一片空白的我机械化地向办公室走去，而宋老师早就坐下来，脸上面带笑容：“你语文那么好数学不该差啊，要仔细认真，多下功夫。”我鼻子骤然一酸，这种话我听过无数遍，话中有话，敷衍几句，然而宋老师的话却那样真实，期望之外还有祝福。我抬起头，微微一笑：“老师，我会努力的。”
我突然之间明白了什么叫做“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，如果不能克服困难爬上顶峰，就永远都看不到“一览众山小”的美景。而教会我这些的正是我最喜爱的数学宋老师。感谢您没有放弃我 ，感谢您对我的悉心教导，感谢您让我领悟到了太多，感谢您带领我看到不一样的数学。
“下节怎么又是数学连堂！”我拿起文件夹“不是挺好的么……”
我最喜欢的老师
初二（6） 朱欣彦
都说老师是园丁，我们是花朵。而对于我们来说王老师更像是一朵花，并不是说她娇嫩，而是因为她像是花一样洋溢着青春活力，像个大姐姐，所以我们都称她“花花”。
在我的记忆里，她留着精干的短发，很懂穿衣打扮，说话给人一种很温柔的感觉。刚开学的时候，她用清秀的字在黑板上写下“让梦想在这里起航”几个字。她笑着对我们说：“我是你们的班主任，同时也是你们的数学老师。”从此她就成为了我们初一阶段陪我们走过，陪我们成长的朋友。
她喜欢和我们打成一片。通常我们给同学起什么昵称，她也随我们叫，什么“翔哥”啊，“躺枪”……有时在课间也会和我们分享她生活中有意思的事情。这让我们感到很亲切，所以我们也毫无顾虑地跟她讲班里错综复杂，毫无逻辑的“家谱”，以及身边发生的事……
每次过什么佳节，她都会为我们准备礼物。今年六一的时候，她给每位同学都送了一个麻团和一个香蕉。尽管我们都这么大了，还是不忘给我们庆祝。但是她还是歉意地说太匆忙了，没有准备得很好。
她不光在和学生关系上处理得很好，工作方面也是无可挑剔。作为班主任，她向来不当着全班同学的面批评某一个同学，都是私下谈话，保护了我们的自尊心。有一次班里发生比较严重的恶性事件。但是她只是把这件事讲给我们，教育我们一定要杜绝这种行为。没有指名道姓，也没有报告上级。因为她相信，这位同学不是故意的，她愿意再给这位同学一个悔改的机会，否则这件事将影响他的一生。事实证明，她这样做是对的，我们班再也没有发生过类似的情况。
为了促进我们的学习兴趣，在每次考试前，她都让我们下挑战书，赢的人就可以得到奖品。每次学校发什么回执、通知，她也会详细的在微信群里再三告知。有集体活动，也能够凝聚学生的力量……
作为数学老师，她讲课思维清晰，板书工整，批改作业时十分认真，一定要让每位同学掌握知识点。在一个册子里，记满了我们每次作业的情况，并定期向家长们反映。家长们都评价她“一个很负责的老师”
我们都以为三年都会有她陪我们走，但是由于一些原因，在初一的最后几天，她离开了这里。临走时，关于她的消息在的所有群里都炸开了锅，同学们纷纷挽留，家长们也在讨论联名写申请，可是，最终她还是走了。她的离开让我们在一起的那些记忆变得那么珍贵，而她的那个像花一样美丽的形象也可在了我们的脑海里。
到了这一刻很多同学才发现，原来我们是那么地喜欢花花。范玮琪的声音从耳机里传来：“那片笑声让我想起 我的那些花儿 在我生命每个角落 静静为我开着 我曾以为我会永远守在她身旁 今天我们已经离去各自奔天涯……”花花，我好想念你，你是我最喜欢的老师！
我最喜爱的老师
初二（7）班 汪 潇
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”正如诗中所说，一位合格教师的无私精神是任何人都无法替代的。渐渐地，“大公无私”几乎已成为教师的专属形容词。他们总是用自己无私地付出收获最好的我们。
记得，那是初中开学的第一天，我怀着紧张和期待走进教室，准备去了解一个完全未知的世界。刚进入教室，映入眼帘的便是一位教师。正当我猜想她是否是我未来的班主任时，她却先开口了：“看黑板上的表格找自己的座位。”没有亲切的问好和多余的微笑，简洁的话语中透露着最明了的意思。我急忙点点头，径直走到自己的座位前。坐下来细看这位教师的样子：她身着白色长裙，淡黄色西服外套上几条整齐的折痕，梳着精明干练的短发，身材不高却有些消瘦，脸上也颇有几丝岁月的痕迹，是一个十分有经验的老教师。这，便是我对我的班主任兼历史老师的第一印象。
开学后过去一周了，班主任依旧是那么不苟言笑，认真地尽着老师的义务。但是有一件事却让我对老师肃然起敬。每次交通知的回执，都会有几个同学忘记，这时，老师依旧不会发火，而是留下一句“明天记得带来”，之后便不慌不忙地走回办公室。我对这个举动十分不解，于是出于好奇便以去办公室拿胶带的借口随老师进入办公室。正当我装模作样在抽屉里翻胶带时，老师打电话的声音便传来：“不好意思，我们班有几个学生没带，请您再等等……”原来，我们每次忘交回执老师都要拜托别人宽限几天啊……“胶带找到了？”回过神时，老师电话已经打完。“嗯……老师……我回去叫他们明天快点交吧……”我最终还是忍不住说道。不料老师却勾起嘴角笑道：“你做好自己就好。”那一刻，我仿佛看见了一道光芒，耀眼的夕阳都无法遮住那道光辉。夕阳映衬着老师的笑容，老师的侧影投映在我身上，好像时间都在为我们静止……
这就是我们的班主任，不苟言笑，做事认真负责，她不会向我们展示她努力了多少，更不会要求什么回报。只是用自己的方式默默地帮助、守护着我们，让我们在青春的道路上昂扬向前，无所畏惧地谱写出人生中最精彩的一页！
我最喜爱的老师
初二（8）班 何可欣
她，身材匀称，皮肤白皙，顶着一头乌黑的超短发，鼻梁上架着一副黑色的圆眼镜，浑然一个理科学霸女的样子。但她亲和不乏严厉；她成熟但不乏幽默；她严肃但不乏热情。她就是我们上学期的科学老师---朱老师。
朱老师很有亲和力，与她交谈时，会感到十分轻松畅快，不必担心说错了什么话，可以随意畅所欲言，老师也乐于与学生交谈。我喜欢她，还是因为她对工作的认真负责。每次上课前，她都会准备好教案和精美的PPT,还会准备好与课堂相关的小道具，是老师的亲和力和对工作的认真态度激发了同学们的兴趣。
老师也并不是时时刻刻都这样随和，当然也有她严厉的一面。记得上学期的某节科学课，老师要求每组提前准备好一架自制的皮筋发力飞机，当时我们全班没有一个人完成了这项要求，大家保持高度紧张，课间老师来到教室大家也闭口不提此事，但暴风雨依然来了。老师在课堂上突然地问起此事，全班无人答话。老师冷着脸，一句话没说走上了讲台。此时安静极了，我瞟了一眼窗外，天阴沉沉的，像马上要下雨了！老师这时厉声说道：“我是不是要求你们做了？为什么不完成，不重视么？你们应该平等看待每一科的作业和要求！”最后，我们达成一致，保证下次完成要求。这件事也就这样过去了，当老师严厉的另一面却留在了我的心里。
老师总喜欢解答学生的各种问题，不管是否关于自己的学科，都十分认真热心。在一个临近期末考试的周五，老师给我们上自习来完成主科作业。过了一会儿，一个男生上讲台问了老师一道数学题，老师立刻放下手中的书，拿起笔和纸认真的审起题来。解完题，老师又仔细地和那名男生讲起解题步骤来。一节课上，老师一直在不厌其烦地解答同学们各式各样的问题。
这就是我最喜欢的老师，和她在一起的时候轻松无压力，她也带给我很多积极的正能量。
