“三人行，必有我师焉。”为了更好地落实新课标，充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，同时也为新教师提供学习交流的机会，本学期开学伊始，小学体育组开展了骨干教师示范课活动。

孙亚楠老师在《蛙泳腿动作》骨干课展示中，立足大单元教学方法,落实新课标育人目标，围绕“教会、勤练、常赛”的要求，开展教育教学活动。课程遵循学生学习规律和身体发展规律。以陆地模仿操导入蛙泳课程，激发了学生的学习兴趣。动作学习坚持由易到难、由快到慢、由分解到组合、由陆地到水上的学习规律组织教学。同时围绕课堂目标，开展了蛙泳陆地模仿、半陆半水练习、水中一帮一协助实践学习、水中漂浮学习、追逐竞赛等形式多样的教学活动。充分体现了新课标下，“以知识与技能为本”向“以学生发展为本”的转变。课堂内容，深受学生喜爱。

梅晓焕老师在骨干课《武术操》教学设计科学合理，高效利用场地器材，组织调动学生练习有序且活跃，把本枯燥的武术操课利用“选拔武林盟主”，情境设计吸引学生全身心投入学练过程中，结合武术特点，引导学生一身正气，充分展现学生精气神。

  罗磊教师在骨干课《跳绳》教学中，始终坚持以“健康第一”为指导思想，以培养学生体育核心素养为中心，注重学生学练过程与获得。融合中体现新课标“学”“练”“赛”“评”的要求。练习与游戏是本节课的主要内容，教师以学生的角度出发，让整个课堂充满欢快而又热烈的学习气氛。

李骏老师在《排球下手发球》骨干课显示中，通过女排精神激发学生们学习排球的热情，同时对学生进行爱国主义教育，李老师在教学过程中通过讲解示范、学生徒手模仿、优秀学生展示等教学手段让学生正确掌握了该技术动作的方法，在练习过程中通过练习不同的发球距离，让学生们充分体验到发球时全身协调发力的重要性。

黄钊老师在《跑-折返跑》骨干课展示中，能以“健康第一”的思想为指导，学生能力发展为根本。在体育教学中以情景为主线，采用多种练习形式和激励手段，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，以游戏为主线，在玩中学、学中玩。用游戏来贯穿整个教学过程，使学生在愉快的气氛中掌握知识，完成本节课的教学目标，充分体现教师的主导作用，突出学生的主体作用地位，所有的教学内容都是围绕教学目标进行了设计，让学生在本节课中既能快乐且主动的参与其中，又能够充分的掌握本节课所学重、难点。

本次骨干教师示范课活动为全体教师互学、交流研讨提供了平台，附校体育组在今后的教学中，将会继续以学生为本，促进教学质量和学生体质健康水平稳步提升。