9月23日下午，为进一步落实“教学五认真”，提高课堂教学质量，初中部再次召开全体教师培训会。北外附校副校长、初中部主任张继军做了题为“落实教学‘五认真’，规范课堂教学行为，聚焦课堂教学，提高课堂教学质量”的主题培训，初中部教学督导梁德秀老师也在大会上作即兴演讲。会议由德育处主任杨磊主持。

张校长的讲话首先以两个耐人寻味的现象开始：第一个现象是，美国佩顿中学师生到人大附中听课后，来自美国的学生感觉在这节数学课上并没有感受到学生对于数学规律的探索；第二个现象是，人大附中邀请山东杜郎口中学的师生来北京为人大附中的师生上一节示范课。张校长随即抛出疑问，这两个现象说明什么呢？答案不言自明——人大附中是在北京市数一数二的名校，但她也有需要不断改进的地方，也需要不断的向别人学习。那我们作为附校人，当然也需要在每一节课堂上求新求变，“聚焦课堂教学，提升课堂教学质量”是教学工作的永恒主题。

张副校长向老师们详细讲解说明了学校制定的“教学五认真”的每一项具体要求。张副校长强调，规范教学行为是提高课堂教学质量的前提，教师应认真对待教育教学中每一个环节，提高教学行为规范意识，扎扎实实地开展教育教学活动，形成严谨务实的工作态度。

随后，张副校长还和老师们共同探讨了如何通过“让学习发生”创建“高效课堂”，要求教师在教学过程中不仅要关注教师教的过程，更要关注学生学习的过程，通过校本教研活动，关注各学科基本课型的研究，改变教学方式，促进学生主动学习，“让学习在课堂上真正发生”，从而实现“高效课堂”，促进学生的全面可持续发展。

初中部教学督导梁德秀老师用一块黑板，以《岳阳楼记》中“微斯人，吾谁与归”中的“微”举例子，生动活泼地为老师们讲解了汉字的字形与义项之间的关系，示范了什么是“让学生成为学习的主导”。这一妙趣横生的讲解让大家在笑声中受益菲浅，也为张校长所讲的内容做了一个生动的注脚。

这次培训给与会教师带来极大启发，相信在今后的教学工作中老师们会不断地落实“教学五认真”，规范教育教学行为，聚焦课堂教学，提高课堂教学质量。

（责任编辑/孟娜）