4月26日下午，我校小学在国瑞厅召开全体教师会，小学校领导及全体教师参加此次会议，会议由德育主任刘沛主持。

  首先，李琳副校长带领老师们学习了关于“习近平总书记2019年3月4日在参加全国政协十三届二次会议文化艺术界，社会科学界委员联组会时的讲话”。通过学习，让我们深深体会到：作为教师，我们的教育理念、教育行为要与时俱进，跟上孩子成长的步伐。让我们深知落实课堂教学要以孩子为中心，同时也激励着我们每一名教师，除了用高标准严格要求自己，每个人更要有信仰、有情怀、有担当。另外，李校也反馈了社会扶贫网的注册情况，目前小学校区全体教师均已完成注册工作，并且已有部分老师开始爱心捐款，李校号召全体教师积极参与到此项工作当中。

 之后的德育论坛分别由小学5位班主任老师分享自己班级的管理经验。

周彦老师分享的《善当伯乐，知人善用》是以时间为轴，以班干部的选拔、使用为线，介绍了自己六年来的探索：低年级老师手把手地教、扶着走，引导式的培养，关注学生第一次当班干部，班级开展班干部轮换制，与此同时教师亲自指导，教学生管理的办法；中年级规范职责，半扶半放，自主式培养，规范班干部职责，同时教师做到我能承担的责任承担，不要事事压给班干部；高年级幕后策划，放开走，开放式培养，同学分享经验，教师支持班干部大胆工作，承担责任，班级管理井然有序。班主任从幕前退到幕后，学生逐渐站在了班级管理和活动的正中央。周彦老师说：“相信每一位学生，你给学生一个舞台，学生会给你无限精彩！”

王兴兴老师分享的《班干部培养记》以“从群众中来，到群众中去”为中心，就班干部培养做分享交流。“线组式”管理模式构建了班级管理的组织机构，通过明确职责、联防制度、监督制度、定期总结的方法让班干部之间分工合作，相互促进，为形成民主平等、学生自主管理的班级模式奠定基础。王兴兴老师对孩子的合理放手式管理促进了班级的发展，真是正如教师是学生的智囊。

基于《大风车小幸福》的班级理念，营造善学习、乐奉献、愿整洁的班级氛围，杨寒雨老师从班干部建设、班干部培养、班干部例会、组建班级社团文化、班委职责、小队推动班级工作这六方面分享了自己班级组织文化的建设。在班干部培养方面，杨老师利用奖励制度调动学生的工作热情，鼓励她们大胆做事，大胆管理，同时又在班级里引导学生理解和支持班干部的工作；在班委职责方面，杨老师给班干部细化自己的工作，各司其职，又利用每周评选优秀班干部的方法激励学生把“管好班级”变成他们自身的需要。除了物质奖励外，杨老师又利用鼓励语激励学生进行管理。杨老师温暖的话“班级有你真好！”激励着学生勇敢向前。

任晓蓉老师发言的主题是《滴水穿石，让好习惯成为自然》，她从“三头六臂”“火眼金睛”和“海纳百川”三个方面讲述了班干部的培养过程。班级好习惯的培养主要是由班委来监督，小队长起负责的作用，通过班级小队竞赛制度督促同学们培养良好的习惯。同时，老师还要多关注小干部的发展，积极鼓励，对于班级特别的孩子，增其自信，用其所长。最后要在活动中培养学生的好习惯，增强班级的凝聚力。以一首小诗《苔》诠释了滴水穿石的力量，水的生命力及可塑性，同时影射了老师看待学生的先进教育理念。

穆青老师分享的主题为《小组大比拼，肩比肩前进》，一条线贯穿始终，层层递进。先从个人比拼引发了思考：如何更加整体的管理班级？接着又产生了对学生心理发展特点的探索。接下来是与礼仪相关的比拼内容，为针对性的选班干部做了很好的铺垫，加之比拼的规则达到了预期的效果。但随之又有了新的问题与困惑：反馈不够系统，落实不够及时。即而又产生了改进策略，产生了新的目标，让学生做自己的小主人，逐渐形成“微国家”。清晰的思路，不断挖掘学生的潜力，与学生肩比肩前进！

  老师们的分享都十分精彩，各具特色，给全体老师在班级管理方面提供了可以借鉴、学习的方法和策略，榜样的力量是伟大的，相信通过今天的德育论坛，老师们会在班级管理方面有更多的进步。

                                                       （供稿：小学德育  编辑：杨雅惠）