10月13日下午，科学组贾晨薇来到小学一年级9班，听取了简老师的一堂主题为“制作火箭模型”的元智科学课。
讲课前，简老师先告诉同学们，今天哪个组得到200颗星星，可以做“大火箭”，并按列给孩子们分组，明确纪律规则。紧接着，简老师以两个问题引入本节课的内容——“中国哪个城市发明火箭”和“我国研究火箭的机构名称”，答对可以得到50或100颗星星。孩子们注意力集中在这两个问题上，争先恐后举手回答，课堂氛围很热烈。两个问题答完后，各组得到相应奖励，简老师开始讲解这节课的重点内容。
简老师向孩子们展示了制作火箭的模型，并且以十分生动形象的语言讲解了各个部分，然后演示了如何拆解模板和组装火箭。令人特别受教的是，拆解模板时会产生一些废弃物，简老师告诉同学们，这个叫做“垃圾”，每个同学放在桌面上，不要乱丢。在完成制作后，简老师专门指定学生，将这些“垃圾”放进垃圾桶里。
在教学生组装的过程中，简老师仍以得到或失去星星为激励，将课堂氛围调控得热情又不失章法。组装成功的同学十分开心，并且能够帮助其他同学完成任务，体现了同学间的互助精神。在课堂结束的时候，每位同学都完成了自己的火箭。最后简老师再次向同学们提出了上课前的两个问题，检验课堂效果，所提问的同学回答正确。
简老师的“星星激励法”、“正确处理垃圾法”和授课时生动活泼的语言，非常值得我们学习和借鉴。在以后的授课中，我们会汲人之长，让自己的课堂更加优质。
