6月18日，综合一组教师在录课室呈现了两节课题研究汇报课，并进行了教研成果展示，海淀区兼职教研员、上地实验学校梁艳霞老师、管红艳老师，副校长张继军，教师发展中心主任杨晓琴，综合一组全体教师参加活动，整个活动由教研组长伊广花主持。

环节一：汇报课展示。展示内容分别为何宇老师讲授的《西欧的基督教文明》和许祥老师讲授的《善用法律保护自己》，何老师通过丰富的图片、文献等素材资料和巧妙地问题引导很好地落实了西欧封建等级制度、罗马教会、城市兴起的意义等核心知识；许老师则通过视频、举例说明、学生表演等形式，让学生理解了生活中应如何运用法律保护自己，很好地区分了非诉讼手段和诉讼手段的类型等重点内容。

环节二：成果汇报。汇报课展示完毕后，伊老师就本学期教研组对《课堂问题有效性研究》这一课题的研究成果进行了汇报。她从课题的提出的原因、研究过程的探索和研究成果的总结、高效问题的设计原则等方面进行了详细阐述，有序介绍了课题研究的阶段性目标和研究成果，肯定了教师和学生经过课题研究和学法指导所取得的明显进步，同时也让各位老师对本学期的教研活动和理论成果有了较为系统的认识。

环节三：评课交流。首先，管老师从教学的角度，对两位老师流畅的教学、丰富的教学素材等进行了充分肯定，同时，她也提出了一些自己的建议，如可以进一步精简问题、多给学生思考时间、采取小组探究的学习方式等，让各位老师对着两节课的认识更为全面；其次，梁老师则从理论的角度出发，从教学模式类型、问题设置维度、课堂提问类型、以及学校品牌活动等方面，向大家详细介绍了自己学校在这方面的珍贵教研成果，让各位老师学到关于问题设计的理论知识的同时，对于如何更好地开展学科特色活动有了新的思考。

环节四：张校长发言。首先，张校长对两位专家的到来、精彩的课堂点评以及无私的教研成果交流表示了诚挚的感谢；其次，她肯定了教研组老师这一学期为课题研究所做的辛勤努力，同时也提出了对后一阶段课题研究的期望，指出应该继续寻找研究的方向和目标，加深课题研究，并且每一位教师都应该参与其中，以便在互相学习的过程中实现自己的自我提升；最后，她还向大家点明了教研活动和教学不可分割的紧密关系，指出教研活动不仅应达到提升教师专业水平的目的，更应该指向学生的学，不仅应让学生学会学习，而且应该让学生会学、爱学，进而产生对本学科的自觉兴趣。这让综合组教师对教研活动的目的更为明确。

整个活动在伊老师的总结中结束，伊老师表示，将不负所托，会继续带领组内教师不断推进教研活动的开展，并且会加强校际之间的相互学习和交流，争取能为课堂学生学习的有效落实提供更多的理论成果和实践经验。

初中部综合一组 周琴