2013年12月27日下午，召开了“读书工程总结表彰大会”。此次会议对半年来学校的读书工程专项工作进行了总结，并对下学期的读书工程专项工作做出安排。
大会初始，由张主任对上半年度的工作进行总结。“书香伴人生”、“读书改变一种习惯”、“读书提高学生的阅读素养”、“读书是完成课标阅读任务的需求”，张主任从这四个方面讲述了最初为什么要开展读书工程。详细介绍了计划的制定过程，由文科组长制定的学科推进计划有两个共性问题，认识多做法少，任务多措施少，重点强调，从文本的角度，向课题研究方向靠拢；从任务的角度，把学部作为一个整体，把阅读任务肢解到各年级的两个学期。接着开展了读书计划交流会，会上强调：要有整体意识、创新意识，研必有果意识。在明确活动意义，制定了可行的计划的基础上，扎实推进，做到了：健全组织，学科联动；调整课程，确保阅读时间；建立评比制度，促进阅读；加强图书室建设，建立阅读阵地；发挥辐射作用，促进教师学习。
大会第二项为书香班级经验介绍、初中语文教研组经验介绍和优秀课例介绍。首先发言的是高一三班许宝方同学，“立身以立学为先，立学以读书为本”，许宝方同学介绍了他们班的班级文化，并提到他们班的每个学生都有一个属于自己的资料夹，有目的得搜集个人在某个（些）领域的作品，制作成独具一格的“阅读卷宗夹”。从她展示的图片上能看出每位学生都很用心，搜集的资料非常全面。她还谈到郑蔚老师对班级同学阅读习惯的培养方法：1.找时间读书；2.随身携带一本书；3.找个地方读书；4.列一份读书清单；5.做读书笔记：读书笔记会促使人思考，圈圈点点，批注品鉴，思维的火花在碰撞中迸发，使学问提升到更高的阶段；6.去图书馆借书；7.把读书当作享受；8.分享读过的书。
“让书香充盈孩子们的课余生活”，一年二班班主任佟欣老师就他们班的实际情况做了介绍。寄宿班，没有阅读习惯，孩子们认得字少，在了解班级现状之后，佟老师亲自为孩子们选书建立“阅读角”。为了激发孩子们的阅读兴趣，她选择了色彩鲜艳、有注音、故事情节完整、读起来朗朗上口、可以学以致用的图书，一段时间之后，孩子们已经可以安静阅读，与他人分享自己的图书，并规定晚八点到九点是班级的阅读时间。佟老师还提到了她对班级未来读书计划的设想，建立“小小书城”，开展校园读书活动、亲子读书活动等。
“无线相信书籍的力量”，王向华老师代表初中语文教研组从“计划与准备、进程与方法、实施经验和效果”三个方面做了“阅读工程”工作总结。首先，分别给三个年级确立主题，初一：亲近文学，觅珠拾贝；初二：走进文学，畅游书海；初三：对话文学，启迪文学。接着，在给各年级推荐书目后，初中语文教研组细化了流程：教师荐书——学生选书与分组——读法指导——自主阅读——学生交流——成果展示。“……老师指导读书方法后，我又觉得自己如虎添翼，真的会读书了，人说“腹有诗书气自华”，我相信学生读书绝不仅仅是为了完成任务，而是一种乐趣，我要做一个高智商的文化人。”从学生质朴的话语中，我们能发现，他们真正做到了“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”。
最后，由王君老师做优秀课例介绍。王老师介绍了她在上一学期对班级同学进行的“学生个性化阅读”的培养，使学生明白了读好书的意义，养成了课外阅读，“热爱读书”的好习惯，并能写出读书后的感想。从王老师的课例中，我们了解到，读书并不仅局限于课堂阅读这一种形式，可以在阅览室，也可以在小花园中，而同学们最喜欢最享受的就是这最亲近自然的“室外阅读”时光。
大会第三项是表彰发奖，由林校长为荣获“优秀书香年纪组”的小学二年级、四年级、初二年级、高一年级组颁奖；王校长为一（2）、四（3）、初一（2）、高一（3）颁发“优秀书香班级”奖；张校长为获得“优秀教研组”的初中语文教研组和高中英语教研组颁奖；历艳明、陆晓帆、张亚妹、李玉玲、耿天怡、彭萌老师获得“优秀论文奖”；王静、王向华、王慧老师获得“优秀心得奖”；获得“教学课例”奖的有：王君、田兆、王越、叶方、孙婷婷、郑蔚、孙静、边秀昌老师获得优秀课例奖。
“阅读点亮智慧人生，阅读成就幸福人生”颁奖之后，张校长对下学期的读书工程专项工作做出了安排。在本学期的基础上，通过学生阅读工程和教师阅读工程的同步实施，提高我校师生的阅读热情，培养良好的阅读习惯，探寻有效的阅读方法，提高阅读效果，打造书香校园。学生阅读工程的主要工作有：1、落实阅读任务；2、规划阅读时间和空间；3、研发阅读作业；4、开发阅读校本课程；5、开展阅读交流、评优活动。而教师阅读工程做到：1、教师阅读与教师培训相结合；2、开展教师读书交流活动；3、开展优秀书目推荐活动。同时，指出了重点工作日程安排，一月份要编制寒假月的作业，二月底，开展学生阅读工程计划交流会，四月，学部开展阅读课展示活动，五月进行阅读工程总结表彰大会。
最后，由林校长做总结性发言。林校长对读书工程活动给与高度评价，今天看到了教学方面的创造性的工作，读书工程的开展使学校更有学校的味道。希望学生的阅读不要仅局限于图书馆，走廊、班级都应该成为图书馆，而阅读课可以走进阅览室，条件允许的时候可以走进大自然。林校长表示为了促进孩子们读书，下学期“校园电视台”将开始拍摄微电影，“一学期一班一电影”，希望用这种方式促进孩子们去阅读。而对于教师的阅读，他希望教师的发展能推动教师的自我发展，我们的教育生活能更专业，每个人都有自身教育研究的冲动。
书香为伴，精彩人生。以书为伴，我们将一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天实现教师的使命，让我们与书为伴，把读书与教育教学研究结合起来，和学生一起成长，成为他们喜爱的老师。
