1月10日下午，“优化课堂教学，助力学生发展——北外附校第三届教学论坛”在我校第二阶梯教室召开。北京外国语大学校长助理、北外附校校长林卫民、常务副校长王彤博士、副校长张继军、副校长、副书记高雁鸣、副校长于苒及全校教师都参加了此次论坛。
会议由初中部王东主任主持，主要分为三部分：教学工作总结、主题发言、校领导讲话。
校长助理、教务处主任王静从聚焦课堂教学、注重教师校本教育的有效性、“复语复合型”办学特色创建及人才培养、抓常规、重落实、促提升四个方面进行了2013—2014学年第一学期教学工作总结。具体从各教研组的教研活动、教师培训、阅读工程、教师考核、主题活动、师生获奖、制度建设等方面展开了详实、具体的分析总结。在各项工作的开展中可喜的发现本学期课堂教学有效性提高了，教师专业化水平提高了，学生综合素质提高。在取得收获和进步的同时，王主任也对新学期的工作提出展望，在新学期要通过努力打造更有效的课堂教学有效性，不断提高自身专业化水平，促进学生全面发展。
会议第二项主要由来自小、初、高三个学部的六位教师结合自己的学习成长、工作心得进行了分享和交流。小学部科学组邹瑜老师的“寻找专业发展的‘生长点’----学习、工作中的一点点感想”主要介绍了自己的培训心得、感悟，以及在科技活动的收获和感想。她分享的“科技活动集锦”视频让老师们深深感受到学生和老师在活动中得到的锻炼和成长。一年级组的英语教师宋花磊的“守传统义务教学，创崭新双语模式”主要汇报了一年级英语备课组的工作。她围绕着常规工作从义务班教学、双语课程开设、学生活动开展和教师自身发展四块进行了具体的汇报交流；数学教组长杨青老师的“我们在悄然改变”用大量的数据、事例清晰而详实的展示了数学组这学期的教研活动即课例研究开展情况；初中部的张霞老师的“基于问题解决的行动研究”也是从教研组活动开展情况进行了分析交流。高中部杨建雅老师的“完成教学目标，提高课堂实效”主要将自己在区级公开课中的一些思考、经验分享给大家，其中比较详细的介绍了自己的“核心词汇故事写作”法以及“教学步骤思维导图”的应用。贾占雨老师的“我的课堂思考”平实而又细致的呈现了自己在教学中对教学目标、问题设置、知识梯度、教学语言的一些经验和思考。六位教师的发言既有细致、详实的分析，又有专业、先进的理论作支撑，让老师们深受启发和思考。
结合教师的发言，张继军副校长根据初、高中的调研反馈情况分析了目前我们的课堂、教师团队分别存在的优势和不足，倡导“课堂的改变从教师的改变开始”，提出新学期要通过教研组开展课题研究，促进教师的改变；通过提高教师校本培训的有效性，促进教师的改变两条措施。并给出了具体的要求和安排。
林卫民校长对此次会议作了总结性发言。林校长对下学期的行政建设、校园电台、微电影等几项工作提出了自己的设想和要求。同时对几位老师们的发言给予了充分地肯定，倡导老师们要多向其中的一些老师学习，多思考、开展有教育意义的活动，也再次强调了老师们要树立通过不断学习去改变自己、塑造自己的观点。虽然散会时天色已晚，但林校长的话却犹如指路明灯为老师们以后的工作指明了方向。
教学论坛的开展既为有经验、有水平的优秀教师提供了展示自己的平台，也让其他老师有更多学习、思考的机会，通过优秀教师的经验介绍帮助更多的老师更快的进步成长，同时也鞭策自己往更高的水平去努力，以此相互传递正能量，促使学校教学工作更好的开展。
