高中思想政治作为一门具有显著德育性质的课程,对培养学生良好的政治素质和道德品质,树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要的意义。以生活为基础，立足学生现实的生活经验，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中；强调课程实施的实践性和开放性，这是高中思想政治课程改革的基本理念。
高中思想政治课程的必修课程一共有四个模块《经济生活》、《政治生活》、《生活与政治》以及《文化生活》，这四个模块从经济、政治、文化三大社会领域对学生进行世界观、价值观、人生观的引导彰显了政治的独特学科魅力：
1、高中政治课重视时事政治，可以让学生较好地把握时代的发展脉搏
新课程改革以来，高中政治教材的内容进行了全面更新，紧跟时代脉搏每年在教学内容和教学实例上进行更新。帮助学生对目前的国际形势有一个整体的了解，并能结合所学的政治理论客观的看待问题。
同时，在政治学科的教学中，高中政治教学中教师非常重视引导学生去关注时政，通过课前的时政播报等形式促使学生去亲身接触时政，感受时政，在自己播报的过程中开拓视野，学会理性的对待时政，培养他们表达和理解能力以及辨别是非的能力。通过时政让学生更好的把握时代脉搏，从而激发学生学习兴趣和热情，并能帮助学生根据已学到的理论知识对时事信息进行分析和运用，增强学生的社会责任感和爱国主义情怀。
政治教材四本必修所选的实例都紧贴学生的生活实际，让学生在生活情景下感受相关的理论知识点，帮助学生学会观察生活现象，总结相关理论并能运用到生活中去。现在的高中政治教师的教学再也不是照本宣科的教育，政治教师的备课和备学更多的考虑到学生的实际。一方面，教师在教学中一般借助学生所熟悉的生活中的事例、材料，引导学生自己归纳出理论，建构知识；另一方面，教师在教学中都会引导学生例举实际生活中的事例说明所学的理论、观点。正是这种与学生的现实生活相融合的课堂教学，能使学生产生活生生的、真实的感觉，这样，学生不仅乐于探究学习，学会自主构建知识，而且能更深刻地感知生活，在实实在在的事实中理解并接受理论。
在生活化的政治课的教学过程中，能帮助学生参与生活，正视现实，提高明辨是非能力。当代中学生思想活跃，思维敏捷，敢于怀疑和否定，但他们的是非辨别能力不强，有些学生的思想认识较偏激；为此，在政治教学中，教师一方面引导学生面对现实，另一方面引导学生正视现实，教师选用学生身边的实例，引导学生用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，从思辨中感悟真諦，提升认识，让学生在事实面前解开思想上的疙瘩，感悟真理，达到共识，提高明辨是非能力。
政治课引导学生三观，对于他们为人处世具有持久影响，进而影响人的行为和思维。在高中政治的教学的文化领域的教学中，非常注重学生的思维引导，帮助学生学会思考问题，特别是哲学这一内容的教学，哲学是一名充满智慧的学科。让学生感觉像是在和智者交流，其美妙难以言说。大多数老师在教授哲学课的时候都会以一种生活实例引入主题，所以说哲学理论本身并不空洞，它是一门实用性很强的学科，帮助学生在哲学理论的引导下思考生活意义。例如必修4《生活与哲学》这本教材，运用哲学一这爱智慧的学说通过让学生在了解古今中外的哲学观点的同时集中学习马克思主义哲学，帮助学生用辩证的观点思考问题，善于惊讶，善于怀疑，善于透过现象抓住本质。在哲学的教学中，重要的就是要让学生感受到哲学的味道。笔者在教学中利用课前几分钟让学生进行演讲《我看到的哲学》学生从介绍哲学家、找出这一个哲学家的一个观点加以阐释、说说自己对这一观点的看法。通过这一环节让学生感受到了哲学的魅力，激发了学生的思维，调动了学生学习哲学的积极性，几周下来学生们对于哲学越来感兴趣，他们认为了解哲学家很有趣，同时在这一过程中也能让学生明白世界观、价值观、人生观的重要性。
文化对人的影响是潜移默化和深远持久的，正确的文化对人的发展起促进作用，不科学的文化对人的发展起阻碍作用，在文化多元化的今天，价值观也呈现多元化的特点，这就更需要有正确的价值观的引导。高中政治学科就能帮助学生明辨是非，学会思维。
4、政治课关照思想品德，注重学生的精神成长和全面发展；
在高中的所有学科中，思想政治学科是最具有德育教学性质的学科，在高中政治学科的四本必修教学中，都透露了对学生的德育引导：《经济生活》通过一些经济现象和经济学理论引导学生树立正确的金钱观、消费观；积极的就业观；正确理解社会公平和社会分配等。《政治生活》是学生最排斥的一本书，但是这一本书的政治常识却是作为一个公民最需要了解的常识，作为一个国家来说，公民教育尤其重要，作为一个合格的公民必须要清楚自己所在国家的政治制度等相关的知识，《政治生活》从理论的角度初步的让学生能了解他所在国家的一些政治制度，从而激发学生的公民责任感。《生活与哲学》作为一门智慧学说帮助学生从辩证法大的角度来思考问题，树立正确的价值观。《文化生活》从文化影响和创新的角度来帮助学生能够在多元化的文化中坚持核心价值观。
政治学科的魅力更多的体现在课堂的师生的互动，主要体现在无形的影响力。政治学科的魅力的散发还需要我们政治教师不断探索、创新，尽管这条路上可能不满荆棘，也任重而道远，但我们依然坚持。
