我所讲的这节课是U4第二课时A2和A3部分，本节课以听说为主，对本单元的学习提供了一个情景，同时也是对A1已学部分的应用。因为是以对话作为材料输入，所以本节课基本目标中的单词和句型就在对话输入之后呈现并完成。当然我设计了一个预测，在预测当中会处理掉solar power和句子What life will be like in 2050?这样对基础知识的呈现和学习是自然习得的，遵从了从认知到学习的一般发展规律。在大屏幕上展示关于天空，假期，房子和衣服的场景，让学生调动积极性参与课堂，并引出了今天的话题。在学生不看原文的情况下对材料进行第一次的听，并能讲述大概内容。第二次在不看原文的情况下听完后对细节问题回答，最好用原文的语言复述。第三次听完后用游戏让学生进行练习。布置一个情景让学生畅想未来，我们都飘在太空中感受失去重力的感觉，让学生天马行空地驰骋于未来的世界里，作为本课的升华。
本节课我认为较好地完成了教学任务，学生乐于学，也善于总结英语学习方法。真正实现师生互动和生生互动，效果比较好。
