2016年3月24日，小学美术组教师王晓、耿欣楠、王芳三人参加海淀区小学美术新教师培训，本次培训主题的“如何撰写教学设计”，由石油附属小学的姚晓丹老师为大家讲授。
姚老师系统、详细的为我们讲述了教学设计所包括的内容和重难点，并分析年轻教师在撰写教学设计时容易出现的问题，以《漂亮的瓶子》、《人民艺术家齐白石》等几节优质课的教学设计为例，从格式、封面、内容这几个方面展示。一篇完整的教学设计包括：指导思想与理论、教学背景分析、教学目标（含重难点）、教学流程示意、教学过程、学习效果评价设计、教学设计特色说明。姚老师指出年轻教师易混淆的概念，如“编者指导思想”≠“指导思想”、“学期分析”≠“教材分析”≠“学过什么”、“教学目标”≠“教学目的”。在撰写教学目标时容易出现：目标制定过于空泛、大而虚；照搬教参、不考虑学生实际的学习需求；过于灵动机动，难以完成阶段目标等这些问题，姚老师对以上现象详细教述，并提出相对于的建议，用案例展示什么样的教学目标有利于教学总目标、教师教学、学习者学习、教学评价。最后观看了优秀导入教学视频和一节优质课视频案例。
一堂优质课，背后必有一篇成熟的教学设计，一篇成熟的教学设计要经过反复琢磨、修改、反思。今天的培训很实用，尤其对年轻教师有很大帮助，今后要严格、认真撰写教学设计。
